苏祖祥:何为语文,语文何为?——以两种中学语文教材为例

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北京市新一轮高考改革方案的出台,特别是增加语文分数权重的举措,再次让社会各界聚焦语文。一时间,语文的性质,母语的地位,教材的编写,语文的教学和考查……纷纷成为社会的热点,也成为语文人常说常新的话题。本着兼容并包、兼收并蓄的原则,抱持他山之石、可以攻玉的态度,在此,我们对人教版高中《语文》教材和《美国语文》进行一番分析,以促进对语文的进一步思考和改革。

1、语言和文学

语文即语言和文学。[……]阅读全文

武志红:听话背后的生死绞杀

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听话哲学,是中国式教育的核心。

并且,听话哲学深入无数国人内心,在我的记忆中,中国家长夸孩子时,“听话”和“乖”这两个词简直是不可避免。

听话哲学,有不合理之处:一直被要求听话的孩子,他的精神生命正逐渐被扼杀。

听话哲学,也有其合理之处:若孩子不听话,很多中国家长就会觉得生不如死。

4月4日,四川广元发生悲剧,一位妈妈将16岁的正读中学的儿子从酒吧中拉到附近江边,对孩子说“[……]阅读全文

叶哲:奴隶化的中国教师

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作为一个教师,深刻地感受到,整个教师阶层都在奴隶化,已到了十分严重的地步,已到了不得不说的地步。

我们知道,整个中国社会奴性化非常严重。但其中最严重的,却正是中国国民灵魂的塑造者——中国教师。

在教师中,奴性化尤其严重的是广大的中小学教师,高校教师稍为好一点,但并非没有。

下面分三个层次来讨论中小学教师的奴性化问题。

首先,中小学教师是制度上的奴隶。这个制度便是高考制度(对[……]阅读全文

沈祖芸:集聚资源的真相——为李希贵们的教育改革说点话

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作者感言

今年2月底,教育部“破天荒”地在一所高中现场召开了月度例行发布会,面向中央媒体专题介绍了北京十一学校的教育改革。之所以“破天荒”,是因为教育部从以往自上而下的发布和解读政策,到走进一所基层学校推介改革经验,是需要承担风险的,凭什么“偏袒”这一所?其他学校会“怎么想”?“这一所”足够好吗?但教育部依然走出了表达鲜明态度和明确导向的这一步,这本身就值得赞赏。发布会之后,中央媒体马上展开了一

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李振村:我眼中的李希贵

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【在相识几十年的老友眼里,李希贵是什么“模样”?请听李振村讲述“贵爷”的故事:小卡片,跨界阅读,送书,不给别人添麻烦,校长的位置在哪里,最具特色的教导处,给一年级小朋友送名片,砍掉三分之一,当众洒泪……《中小学管理》刊载并推荐】

跟李希贵校长交往几十年了。在交往过程中,有些当时看来颇为重要的事件,而今早已被时光淘洗殆尽、印象模糊,但是有一些不起眼的细节,却深深刻在了记忆的年轮里,并且随着岁月更替

[……]阅读全文

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