凌宗伟:也说“好课”

关于怎样的课才算“好课”,专家们已经说得很多了,但真正得到人们认可的“好课”究竟是怎样的,至今依然是莫衷一是。其实,作为教师,每个人都有自己心中的好课的理解,作为从教三十多年的老人,回顾自己上过与看过的课,总觉得称得上“好课”的不外乎这么几个“有”,首先是有人,其次是有料,再次是有趣,还要有变。如果浓缩一下就是要有味,能让人回味无穷的味。

所谓“有人”,说的是作为一位教师,应该努力从教育的本[……]阅读全文

凌宗伟:《我爱这土地》课堂实录

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执教:凌宗伟
时间:2014.01.09
班级:甘肃静宁城关中学初三某班
凌宗伟:同学们好!你们认识我吗?
学生齐:认识!
凌宗伟:我叫什么名字?
学生齐:凌宗伟!
凌宗伟:对了!我已经将我的名字写在黑板上了。但是,我还不认识你们呢。刚才给你们每人发了一张A4的白纸,是想让你们通过它来让我认识你们每一位同学。一个一个介绍要花很长[……]阅读全文

凌宗伟:在特定的情境中展开语文教学

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教育,一定是在特定的情境中展开的,语文教育同样如此。问题是如何理解语文教学得以展开的情境,情境究竟是当下的,还是预设的,不同的老师有不同的认识。本文拟就个人的思考做一点阐述。

课程意识决定着语文教学的质量

作为一名教师,尤其是语文教师想要上好课,同时又有一个好的语文教学质量,最要紧的恐怕就是对课程的认识了。因为语文学科相对于其他学科而言,麻烦就在于它没有一个完备的学科体系。正因为如此,[……]阅读全文

凌宗伟:高三材料作文写作指导(二)

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课题:高三材料作文指导
执教:凌宗伟
班级:金沙中学高三(4)
时间:2012年12月9日上午第三课
凌宗伟:好,上课。请坐下。好了,我们刚刚是发了一份材料,通过我们的材料来写,我们进行讨论。讲第一段,是世界往往是被构造的,那么我后来还要讲时间往往是靠不住的,你直接的倒好,但是叫你等到下回的时候你往往就写不出来,大家是不是这个经验?
学生:是。
凌宗伟:那么在这个基础上我们干嘛,我们有[……]阅读全文

凌宗伟:高三材料作文写作指导

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课题:高三材料作文指导
执教:凌宗伟
班级:金沙中学高三(4)
时间:2012年12月9日上午第二课
凌宗伟:上课!坐下!答应大家给你们上一堂课的,期待不期待?
学生:期待!
凌宗伟:真期待。其实我也很期待,我因为最近一个阶段一直比较忙,今天是来兑现承诺的。陈老师有没有跟你们讲今天给你们上什么课?
学生:作文。
凌宗伟:讲过上作文课。从小学到初中到高中,你们对作文感兴趣吗?
学生[……]阅读全文

凌宗伟:《蓝蓝的威尼斯》课堂实录

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时间:2014.10.26

地点:通州区实验小学五楼报告厅

班级:通州区金沙中学初二(12)

执教:凌宗伟

课前播放《威尼斯旅游》广告片(3分钟)

凌宗伟:同学们好!上课。

学生:老师,你好。

凌宗伟:请坐下,很高兴今天跟大家一起分享《蓝蓝的威尼斯》,我想问同学们一个问题,有没有同学去过周庄?有没有同学去过同里?请你讲一讲同里是什么情况?

学生:同里[……]阅读全文

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