韩美英:画龙点睛,妙在“结穴”

画龙点睛,妙在“结穴”

——叙事文写作升华主旨的难点突破

南通市通州区新联中学 韩美英

叙事文是初中生比较熟悉的一种文体,也是写得最多的一种文体,但是好多学生还仅仅停留在写清楚事件的起因、经过和结果的层面上。例如有学生写《最有意义的一天》,写了在游乐园怎么玩,最后结尾说:“今天一天真有意义,我真开心。”这样的点题聊胜于无,显然比较肤浅,如何升华主旨是初中生写作中的一个难点。这一[……]阅读全文

陈小琴:教学目标的设定与陈述是上好课的起点

教学目标的设定与陈述是上好课的起点

——从《一棵小桃树》的教学谈起

南通市通州区四安中学 陈小琴

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序的安排,确定合适的教学方案的设想和计划。加涅曾在《教学设计原理》中界定为“教学设计是一个系统化的规划教学系统的过程。” 教学过程设计成分的产物是用于指导教学开发的计划或蓝图,就像建筑设计师在需要和目的之后能设计[……]阅读全文

陈玲:在教学设计理念观照下的学习目标的设立

在教学设计理念观照下的学习目标的设立

南通市通州区川港中学 陈玲

教学设计是一门专门的学问,不同于传统的学科教学法,更不是传统教育学教科书里的“备课”那么简单。教学设计的基本原则有很多,最基本的原则就是“学教评一致性原则”,就是布卢姆所言“学习、教学和评估”这三个基本课堂要素的内在一致,也就是确立学习目标、设计评价任务、设计教学过程。

而其中学习目标的设计是首要任务,因为目标[……]阅读全文

曹丽芳:交互式电子白板让语文阅读教学步入BRT快车道

交互式电子白板让语文阅读教学步入BRT快车道
通州区二甲中学 曹丽芳

回想起自己的小学生涯,那时的课堂就是两种颜色的交合—— “黑和白”,一块黑板、一支粉笔就架起了师生之间沟通的桥梁。然而随着现代科技的日新月异,越来越多的现代化教学设施走进了课堂,在诸多的教学设施中,电子交互式白板可谓是一枝独秀,它的到来突破了以往课堂教学的固定化程序,不仅为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和[……]阅读全文

通州乡村语文骨干教师培育站中期评估报告

以专业的精神专著一事
——通州乡村语文骨干教师培育站中期评估报告

江苏省南通市通州区语文培育站 2016年11月15日

根据江苏省乡村教师支持计划,南通市通州区乡村中学语文骨干教师培育站于2016年3月份组建,4月份开班。开班至今,培育站整体运转正常,学员们积极参加,培训效果显著。现将培育站自建立以来至今的各项情况汇报如下:

一、总体情况

培育站本着以“[……]阅读全文

凌宗伟:遇物则诲 相机而教 ——我的语文教学观

我这个人没有接受过正规的大学教育,能走到今天,无非因为清醒地认识到自己的欠学与无知,几十年来虽有所努力,终觉肤浅。所幸的是遇事总是努力去学,去思考,力求有所知,有所获。

扎实基础与良好的习惯会影响一生

1977年的某一天插队务农的我正爬在生产大队的电线杆上安装低压输电线,突然大队广播里说要恢复高考,还真有点不信。回到知青点,一起插队的同伴们都在议论这消息,终于明白这不是“小道消息”,也[……]阅读全文

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