凌宗伟:标准的,未必是可行的

几年前,查有梁先生在《麦肯锡全球报告——学校体系为什么成功了》一文中提出了这样一个令人深思的问题:“新课程提出的‘三维目标’是一个专家讲不清楚,学校搞不明白的理论问题”。他指出:“知识与技能”,不是“一维”;“过程与方法”也不是“一维”;“情感态度与价值观” 更不是“一维”。正如“科学与技术”不是“一维”一样,“知识与技能”不是一维。

这么多年,我们这些学校管理者和教师就这样被专家们愚弄了,[……]阅读全文

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