原来如此33

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笛卡尔说:“研究的目的,应该是指导我们的心灵,使它得以对于〔世上〕呈现的一切事物,形成确凿的、真实的判断。”“人们的习惯是:每逢他们看出两个事物有某种相似之处就在内心判断中,把对于其一的真实理解同等施用于该二事物,即使两者之间的区别也在所不顾。这样人们就错误地把科学和技艺等量齐观,殊不知科学全然是心灵所认识者,而技艺所需要的则是身体的特定运用和习惯。”

如今教育的悖论恐怕也在于将“科学”与“技艺”混为一谈了,人们总是将技艺上升为“科学”,于是门派林立,模式横空。谁还会思考让教育直抵心灵呢!



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