宗伟在线

有一种思维是教研员思维：体制思维与半吊子学术思维的杂交。你说是体制思维吧，它又显得很学术；你说它学术吧，学术又是半吊子。正是这样的思维决定了这个群体颐指气使，自以为是的特质。当然，这也是中国教育特色之一。