原来如此265

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今天几个人谈到“接地气”的问题,不错在今天不少教育理论是悬空的,因此遭遇了中小学教师的抵抗,但是在许多时候,要“接地气”往往也折射了校长老师们的急功近利,他们需要的是速食,是快餐,眼睛总是盯盯在“立竿见影”的操作层面的东西,很少去想这些操作的东西背后有没有靠谱的理论依据和广泛的实际的实验基础,是不是适用于具体的学校和个人。于是,包治百病的药方就这样大行其道了。



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